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Frases de conexión

Frases cortas para nombrar emociones, poner límites con calma, reparar y animar. Úsalas como punto de partida y cámbialas por tus propias palabras.

Para nombrar la emoción

  • «Estás muy frustrado ahora.»
  • «Parece que esto te dio mucha rabia.»
  • «Veo que estás triste. Estoy aquí.»
  • «Te enojaste porque querías seguir jugando.»
  • «Es difícil esperar. Lo entiendo.»

Para poner un límite con calma

  • «No se pega. Te voy a ayudar a parar.»
  • «Puedes estar enojado, pero no puedes lanzar cosas.»
  • «Si lo vuelves a hacer, terminamos por hoy.»
  • «Cuando termines de recoger, entonces salimos a jugar.»
  • «Puedes elegir: ¿primero la mochila o primero los zapatos?»

Para conectar antes de corregir

  • «Cuéntame qué pasó. Te escucho.»
  • «Estoy contigo. Respiramos juntos.»
  • «Cuando estés listo, hablamos.»
  • «Me importa cómo te sientes.»
  • «Vamos a resolverlo los dos.»

Para reparar después de un mal momento

  • «Antes grité y no me gustó cómo lo hice. Lo siento.»
  • «Estaba cansada, pero eso no justifica cómo te hablé.»
  • «La próxima vez voy a respirar antes de responder.»
  • «Te quiero, incluso cuando nos enojamos.»

Para animar el esfuerzo

  • «Vi que lo intentaste otra vez. Eso cuenta.»
  • «Gracias por esperar tu turno.»
  • «Te vi guardar los juguetes sin que te lo pidiera.»
  • «Me encanta pasar este rato contigo.»

Las frases son sugerencias propias basadas en las prácticas descritas en las fuentes: nombrar la emoción, conectar antes de corregir, usar «cuando… entonces…», ofrecer opciones acotadas y reparar tras un error. Adáptalas a la edad y a la personalidad de tu hijo.

Fuentes

  1. HealthyChildren.org (AAP), Why Kids Act Out: Tips to Help Your Child Cope With Stress
  2. HealthyChildren.org (AAP), What's the Best Way to Discipline My Child?
  3. HealthyChildren.org (AAP), Adapting a Style of Communication with Your Child with ADHD
  4. UNICEF Asia-Pacific, Positive parenting vs. strict parenting

Las fuentes están en inglés; la adaptación al español es nuestra. Esta herramienta es orientación educativa y no sustituye la atención de un profesional de la salud.